MEDIA VIDEO STAND UP COMEDY SEBAGAI ALTERNATIF PEMBELAJARAN MENULIS TEKS ANEKDOT PADA PESERTA DIDIK KELAS X

Abstract

Aditya Putra Utama 15410115. “Media Video Stand Up Comedy sebagai Alternatif Pembelajaran Menulis Teks Anekdot pada Peserta Didik Kelas Xâ€. Skripsi Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni Universitas PGRI Semarang. Pembimbing I Dra. Ngatmini, M.Pd. dan Pembimbing II Siti Ulfiyani, S.Pd., M.Pd. Penelitian ini di latar belakangi penggunaan media yang menarik, inovatif dan alternatif sebagai media pembelajaran pada peserta didik kelas X dalam pembelajaran menulis teks anekdot. Perumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah struktur media video stand up comedy sebagai pembelajaran teks anekdot pada peserta didik kelas X dan bagaimanakah alternatif pembelajaran media video stand up comedy sebagai media pembelajaran menulis teks anekdot? Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan struktur media video stand up comedy sebagai pembelajaran teks anekdot pada peserta didik kelas X dan bagaimanakah alternatif pembelajaran media video stand up comedy sebagai media pembelajaran menulis teks anekdot. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan dokumentasi dan teknik analisis data dalam penelitian menggunakan teknik analisis dokumenter atau sering disebut juga dengan analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa video stand up comedy dapat dijadikan media pembelajaran apabila sesuai dengan struktur teks anekdot. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah guru hendaknya memberikan variasi-variasi dalam setiap pembelajarannya. Variasi pembelajaran tersebut berupa media pembelajaran yang inovatif, kreatif dan menyenangkan.