PENINGKATAN HASIL BELAJAR SENAM LANTAI GULING DEPAN MELALUI ALAT BANTU SISWA KELAS IV SEMESTER II SDN 1 NGAMPELKULON KECAMATAN NGAMPEL KABUPATEN KENDAL TAHUN PELAJARAN 2015/2016

Authors

  • JOKO RIYANTO Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.35473/dwijaloka.v3i3.1914

Abstract

Rumusan masalah penelitian ini adalah bagaimanakah proses pembelajaran, seberapa banyak peningkatan hasil belajar senam lantai, melalui alat bantu pada siswa kelas IV semester II SD Negeri 1 Ngampelkulon. PTK ini dilakukan dua siklus. Terjadi peningkatan hasil belajar senam lantai guling depan. Hal tersebut diindikasi dari peningkatan perolehan rata-rata hasil belajar siklus I sebesar 73,08 dengan ketuntasan belajar individu 72,00 % meningkat menjadi 86,32 dengan ketuntasan belajar individu 87,00%.

Kata Kunci: hasil belajar senam lantai guling depan, alat bantu

Author Biography

JOKO RIYANTO, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas PGRI Semarang

Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar

References

Arikunto, S. (1989). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: PT Rineka

Cipta.

Dimyati & Mudjiono. (2002). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta

Hamalik, O. (2001). Psikilogi Belajar dan Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensindo.

Mahendra, A. (2001). Pembelajaran Senam di Sekolah Dasar. Jakarta: Departemen

Pendidikan Nasional.

Muhajir. (2004). Pendidikan Jasmani Teori dan Praktek. Jakarta: Erlangga.

Poerwadarminta. (2002). Kamus Umum Bahasa Indonesi. Jakarta: Balai. Pustaka

Roji. (2009). Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan untuk SMP Kelas VII

Sudjana, N. (2002). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja

Rosdakarya.

Published

2022-09-30

Issue

Vol. 3 No. 3 (2022)

Section

Articles

License

Copyright notice:

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access)