PERAN EKSTRAKURIKULER SENI TARI DALAM PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MOTORIK BAGI SISWA SD TLOGOSARI KULON 01 KOTA SEMARANG
DOI:
https://doi.org/10.35473/dwijaloka.v3i3.1920Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peran dari ekstrakurikuler seni tari dalam kemampuan motorik bagi siswa SD Tlogosari Kulon 01 Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek penelitian adalah kepala sekolah, guru seni tari, guru kelas, dan siswa. Data primer diperoleh dari hasil wawancara dengan informan. Informan dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru seni tari, guru kelas, dan siswa SDN Tlogosari Kulon 01 Kota Semarang. Data sekunder diperoleh dari arsip resmi SDN Tlogosari Kulon 01 Kota Semarang. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawacara, kajian dokumen, dan kepustakaan. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis Miles & Huberman. Hasil Analisis menunjukkan kemampuan motorik siswa dapat dikembangkan dengan menari, baik itu kemampuan motorik kasar maupun kemampuan motorik halus. Kemampuan motorik kasar setelah siswa melaksanakan ekstrakurikuler seni tari dapat dilihat dari kemampuan siswa melakukan gerakan meloncat, berjalan, memanjat, berlari, menangkap bola maupun menendang bola. Siswa kelas tinggi lebih mampu dalam kemampuan motorik kasar sedangkan untuk kelas rendah termasuk kategori motorik halus karena kekuatan siswa kelas rendah lebih kecil dari kelas tinggi. Contoh siswa kelas tinggi mampu melakukan berpindah tempat dengan cepat saat melakukan gerakan tari sedangkan untuk kelas rendah masih perlahan-lahan untuk melakukan berpindah tempat saat melakukan gerakan tari. Berdasarkan hasil penelitian ini saran yang dapat disampaikan adalah ekstrakurikuler seni tari dapat di tingkatkan agar ekstrakurikuler seni tari dapat berkembang.
Kata Kunci: Kemampuan Motorik, Ekstrakurikuler Seni Tari, Peran Seni Tari
References
Abdurachman, Rosjid dan Rusliana, Iyus. 1979. Pendidikan Kesenian Seni Tari III untuk
SPG. Jakarta: Angkasa.
Arikunto, Suharsimi. 2013. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka
Cipta.
Eki, Gunawan. 2015. Fungsi Kesenian Reog Ponorogo di Desa Kolam. Medan: Universitas
Negeri Sumatera.
Jazuli, M. 1994. Telaah Teoritis Seni Tari. Semarang: IKIP Semarang Press.
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Rahayubi, Heri. 2014. Teori-Teori Belajar dan Aplikasi Pembelajaran Motorik. Majalengka:
Referens
Rofian. 2019. “Persepsi Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian Terhadap Minat Kreativitas
Siswa SD Al Huda Semarangâ€. dalam sinektik : Jurnal Sinektik Vol.2 No.6.
Surakarta. Universitas Slamet Riyadi.
Wawan Priyanto. 2017. “ Analisis Penerapan Permainan Tradisional Jawa Tengah Dalam
Pembelajaran SD di Kota Semarangâ€. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas PGRI
Semarang.
Published
Issue
Section
License
Copyright notice:
- Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
- Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
- Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access)
