Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Peer Group terhadap Pengetahuan Ibu Rumah Tangga Tentang Pertolongan Pertama Luka Bakar Derajat II

Authors

  • Riska Indah Damastuti Universitas Kusuma Husada
  • Atiek Murharyati Universitas Kusuma Husada
  • Galih Priambodo Universitas Kusuma Husada
  • Wahyuningsih Safitri Universitas Kusuma Husada

DOI:

https://doi.org/10.35473/ijnr.v8i2.4356

Keywords:

Pengetahuan Pertolongan Pertama Luka Bakar, Pendidikan Peer Group, Ibu Rumah Tangga

Abstract

Burns are damage to the skin caused by external factors, such as heat, cold, radiation, electricity, chemicals, and friction. Health education is an effort to provide health information regarding first aid for burns. The peer group method allows group interaction and generates social interaction. The aim of this study is to find out whether there is an influence of health education using the peer group method on the knowledge of first aid for second-degree burns in housewives. The method used in this study was Pre-Experiment using Pre-Post Test Design Without Control. The sampling technique used was Purposive Sampling with 40 respondents. The results of the study showed that most respondents were 36-45 years old, with 19 respondents (45.5%), and had senior high school as their last level of education, with 16 respondents (40.0%). Pre-test score for knowledge was in the low category with 40 respondents (100%). Meanwhile, 35 respondents (87.5%) had good post-test scores, while 5 respondents (12.5%) had moderate post-test scores. The results of the Wilcoxon test showed a p-value of 0.000 (p < 0.05). Based on this value, it can be concluded that there is an influence of health education using the peer group method and knowledge of first aid for second-degree burns in housewives

 

Abstrak

Luka bakar adalah kerusakan pada kulit tubuh yang disebabkan oleh faktor luar seperti panas, dingin, radiasi, listrik, bahan kimia, dan gesekan. Pendidikan kesehatan merupakan upaya memberikan informasi kesehatan tentang pertolongan pertama luka bakar. Metode peer group memungkinkan interaksi kelompok dan menghasilkan rasa sosial. Tujuan penelitian ini  untuk mengetahui apakah ada pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode peer group terhadap pengetahuan pertolongan pertama luka bakar derajat II pada ibu rumah tangga. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pre Eksperimen dengan menggunakan desain penelitian yaitu Pre-Post Test Design Whitout Control. Teknik pengambilan sampel adalah Purposive Sampling sebanyak 40 responden. Hasil penelitian ini karakteristik responden adalah sebagian besar berusia 36-45 tahun sejumlah 19 (45,5%), berpendidikan terakhir SMA dengan jumlah 16 (40,0%) responden. Nilai pre-test pengetahuan kategori kurang sebanyak 40 responden (100%). Sedangkan untuk nilai post-test dengan kategori baik sebanyak 35 responden (87,5%), kategori  cukup 5 responden (12,5%). Hasil uji wilcoxon menunjukkan nilai p-value sebesar 0,000 (p˂0,05), berdasarkan nilai tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh pendidikan kesehatan dengan metode peer group terhadap pengetahuan pertolongan pertama luka bakar derajat II pada ibu rumah tangga.

References

Amin, N. S., Khairunnisa, K., & Indah, S. (2021). Pengaruh Peer Group Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 8 Kota Bima. Guiding World (Bimbingan Dan Konseling), 4(1), 11–26. https://doi.org/10.33627/gw.v4i1.483

Darsini, Fahrurrozi, & Cahyono, E. A. (2019). Pengetahuan ; Artikel Review. Jurnal Keperawatan, 12(1), 97.

Fajriyani Ika, A., Suparman, G., & Teguh Kurniawan, S. (2022). Pengaruh Simulasi Pelatihan Luka Bakar Derajat II Terhadap Kesiapsiagaan Kader Dalam Penanganan Luka Bakar Di Kepuh Kelurahan Kunden. (Doctoral Dissertation, Universitas Kusuma Husada Surakarta)., 33, 1–12. https://eprints.ukh.ac.id/id/eprint/3169/

Herlianita, R., Ruhyanudin, F., Wahyuningsih, I., Husna, C. H. Al, Ubaidillah, Z., Theovany, A. T., & Pratiwi, Y. E. (2020). Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap sikap dan praktik pada pertolongan pertama penanganan luka bakar. Holistik Jurnal Kesehatan, 14(2), 163–169. https://doi.org/10.33024/hjk.v14i2.2825

Himawan, F. (2022). Gambaran Pertolongan Pertama Luka Bakar Ringan Pengelola Panti Asuhan Kota Tegal Pada Bencana Kebakaran. Juru Rawat. Jurnal Update Keperawatan, 2(2), 60–64. https://doi.org/10.31983/juk.v2i2.9465

Nadya, L., & Usiono. (2023). Sistematik Literatur Review (SLR) Pertolongan Pertama pada Luka Bakar Menurut Tingkat Keparahan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(5), 3004–3009. https://j-innovative.org/index.php/Innovative%0ASistematik

Nurul Aeni, Yuhandini, D. S. (2018). 162 Jurnal Care Jurnal Care, No.2,Tahun 2018. Jurnal Care, Vol .6(2), 162–174.

Saputra, D. (2023). Tinjauan Komprehensif tentang Luka Bakar Dan Penanganannya. Journal Scientific Universitas Andalas Padang, 207–218. http://journal.scientic.id/index.php/sciena/issue/view/12

Sari, S. I., Safitri, W., & Utami, R. D. P. (2018). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Demonstrasi Terhadap Praktik Pertolongan Pertama Luka Bakar Pada Ibu Rumah Tangga Di Garen Rt.01/Rw.04 Pandean Ngemplak Boyolali. Jurnal Kesehatan Kusuma Husada, 98–105. https://doi.org/10.34035/jk.v9i1.266

Savitri, sri haryani. (2017). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Tentang Pertolongan Pertama Pre Hospital Keluarga Dalam Penanganan Luka Bakar Di Desa Sidodadi Kecamatan Puring. Jurnal Keperawatan, 11.

Wilayah, D. I., & Salim, A. (2024). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Ibu Rumah Tangga Tentang Pertolongan Pertama Pada Luka Bakar Di Wilayah Agus Salim Gizka. 8(2), 476–481.

Zahwa Malik, R., Adisty Handayani, P., Program Studi, A. S., STIKES Telogorejo Semarang, K., Program Studi, D. S., Kunci, K., Teman Sebaya, P., & Pengetahuan, T. (2023). Pengaruh Pendidikan Teman Sebaya Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Keterampilan Sadari Pada Remaja Putri Di Smk Negeri 5 Semarang. Community Health Nursing Journal E, 66–75. https://cmhn.pubmedia.id/index.php/cmhn/index

Amin, N. S., Khairunnisa, K., & Indah, S. (2021). Pengaruh Peer Group Terhadap Motivasi Belajar Siswa SMP Negeri 8 Kota Bima. Guiding World (Bimbingan Dan Konseling), 4(1), 11–26. https://doi.org/10.33627/gw.v4i1.483

Darsini, Fahrurrozi, & Cahyono, E. A. (2019). Pengetahuan ; Artikel Review. Jurnal Keperawatan, 12(1), 97.

Fajriyani Ika, A., Suparman, G., & Teguh Kurniawan, S. (2022). Pengaruh Simulasi Pelatihan Luka Bakar Derajat II Terhadap Kesiapsiagaan Kader Dalam Penanganan Luka Bakar Di Kepuh Kelurahan Kunden. (Doctoral Dissertation, Universitas Kusuma Husada Surakarta)., 33, 1–12. https://eprints.ukh.ac.id/id/eprint/3169/

Herlianita, R., Ruhyanudin, F., Wahyuningsih, I., Husna, C. H. Al, Ubaidillah, Z., Theovany, A. T., & Pratiwi, Y. E. (2020). Pengaruh pendidikan kesehatan terhadap sikap dan praktik pada pertolongan pertama penanganan luka bakar. Holistik Jurnal Kesehatan, 14(2), 163–169. https://doi.org/10.33024/hjk.v14i2.2825

Himawan, F. (2022). Gambaran Pertolongan Pertama Luka Bakar Ringan Pengelola Panti Asuhan Kota Tegal Pada Bencana Kebakaran. Juru Rawat. Jurnal Update Keperawatan, 2(2), 60–64. https://doi.org/10.31983/juk.v2i2.9465

Nadya, L., & Usiono. (2023). Sistematik Literatur Review (SLR) Pertolongan Pertama pada Luka Bakar Menurut Tingkat Keparahan. INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research, 3(5), 3004–3009. https://j-innovative.org/index.php/Innovative%0ASistematik

Nurul Aeni, Yuhandini, D. S. (2018). 162 Jurnal Care Jurnal Care, No.2,Tahun 2018. Jurnal Care, Vol .6(2), 162–174.

Saputra, D. (2023). Tinjauan Komprehensif tentang Luka Bakar Dan Penanganannya. Journal Scientific Universitas Andalas Padang, 207–218. http://journal.scientic.id/index.php/sciena/issue/view/12

Sari, S. I., Safitri, W., & Utami, R. D. P. (2018). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Dengan Metode Demonstrasi Terhadap Praktik Pertolongan Pertama Luka Bakar Pada Ibu Rumah Tangga Di Garen Rt.01/Rw.04 Pandean Ngemplak Boyolali. Jurnal Kesehatan Kusuma Husada, 98–105. https://doi.org/10.34035/jk.v9i1.266

Savitri, sri haryani. (2017). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Tentang Pertolongan Pertama Pre Hospital Keluarga Dalam Penanganan Luka Bakar Di Desa Sidodadi Kecamatan Puring. Jurnal Keperawatan, 11.

Wilayah, D. I., & Salim, A. (2024). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Pengetahuan Ibu Rumah Tangga Tentang Pertolongan Pertama Pada Luka Bakar Di Wilayah Agus Salim Gizka. 8(2), 476–481.

Zahwa Malik, R., Adisty Handayani, P., Program Studi, A. S., STIKES Telogorejo Semarang, K., Program Studi, D. S., Kunci, K., Teman Sebaya, P., & Pengetahuan, T. (2023). Pengaruh Pendidikan Teman Sebaya Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Keterampilan Sadari Pada Remaja Putri Di Smk Negeri 5 Semarang. Community Health Nursing Journal E, 66–75. https://cmhn.pubmedia.id/index.php/cmhn/index

Downloads

Published

2025-11-29

How to Cite

Riska Indah Damastuti, Atiek Murharyati, Galih Priambodo, & Wahyuningsih Safitri. (2025). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Metode Peer Group terhadap Pengetahuan Ibu Rumah Tangga Tentang Pertolongan Pertama Luka Bakar Derajat II. Indonesian Journal of Nursing Research (IJNR), 8(2), 63–71. https://doi.org/10.35473/ijnr.v8i2.4356

Issue

Vol. 8 No. 2 (2025)

Section

Articles

License

  1. Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the work's authorship and initial publication in this journal.
  2. Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgement of its initial publication in this journal.
  3. Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access)