Pengembangan Website Interaktif untuk Pembelajaran Agama Islam pada Siswa Sekolah Dasar
Abstract
Pembelajaran agama Islam di sekolah dasar masih didominasi metode konvensional yang monoton, seperti ceramah dan penggunaan buku teks cetak. Hal ini menyebabkan berkurangnya minat dan daya serap siswa terhadap materi keagamaan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan mengevaluasi kelayakan website interaktif yang dirancang khusus untuk anak sekolah dasar. Pendekatan mixed methods digunakan, meliputi dokumentasi visual seluruh halaman website dan penyebaran angket Skala Likert 1–5 kepada orang tua serta siswa SD melalui purposive sampling. Analisis data menggunakan statistik deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa website interaktif ini memperoleh rata-rata skor keseluruhan 4,48 dari 5,00 (kategori "Baik"). Aspek navigasi mandiri anak memperoleh skor 4,50 (kategori "Sangat Baik"), dan aspek isi materi sholat memperoleh skor 4,62 (kategori "Sangat Baik"). Sebanyak 52,38% responden memberikan skor tertinggi 5 (Hebat), dan 42,86% responden memberikan skor 4 (Baik). Tidak terdapat penilaian kurang atau sangat kurang dari responden. Kontribusi utama penelitian ini adalah menghasilkan desain antarmuka web ramah anak yang layak digunakan sebagai media pendukung pembelajaran agama Islam bagi siswa sekolah dasar.
Kata Kunci: Deskripsi Media, Pembelajaran Digital, Agama Islam, Antarmuka Web
References
S. Ningsih, Murtadlo, and M. Imam Farisi, "Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar," Jambura Journal of Educational Management, vol. 4, no. 1, pp. 108–122, 2023.
C. A. Putri, A. A. Firdhausyah, A. Syaifuddin, and S. Susilawati, "Pengembangan media pembelajaran digital berbasis website berintegrasi nilai-nilai Islam," Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. 9, no. 2, pp. 66–79, 2023.
F. Nailatil Karomah, Z. Januarga Ramli, and O. Mas, "Peran dan Manfaat Media Pembelajaran dalam Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Sekolah Dasar," Jurnal IKA: Ikatan Alumni PGSD UNARS, vol. 15, no. 2, pp. 211–222, 2024.
M. Wiyono, "Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam," Jurnal Pendidikan Islam Indonesia (JUPENDIA), vol. 1, no. 1, pp. 1–7, 2025.
I. Kristanti, "Penerapan pembelajaran Saintifik berbantuan E-Modul berbasis web pada konsep mol untuk meningkatkan kemampuan hasil belajar kognitif," Sarjana thesis, UIN Sunan Gunung Djati Bandung, 2024.
J. Jusbinaraya, “Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Google Sites dengan Pendekatan Multirepresentasi untuk Mengukur Kemampuan Penguasaan Konsep Fisika,” Jurnal Penelitian Fisikawan, vol. 7, no. 2, pp. 100-115, 2024.
N. A. Rosyadi, “Analisis Pengaruh Dimensi WebQual 4.0 dan Aspek Timeliness terhadap Kepuasan Pengguna Website E-Learning,” Skripsi, Universitas Islam Negeri Syarif Hidayatullah Jakarta, 2025.
M. A. Ningrum, I. M. Ardana, and I. N. Jampel, "Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites pada Pembelajaran IPAS untuk Meningkatkan Motivasi Belajar," Journal of Education Action Research, vol. 9, no. 3, pp. 395–404, 2025.
Y. Fernando, P. Andriani, and H. Syam, "Pentingnya Motivasi Belajar Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa," ALFIHRIS: Jurnal Inspirasi Pendidikan, vol. 2, no. 3, pp. 61–68, 2024.
H. S. Siregar, "Perceived usefulness and perceived ease of use of online learning for Islamic religious education teacher," Jurnal Pendidikan Islam, vol. 9, no. 1, pp. 93–106, 2023.
I. Prasetia, "Metodologi penelitian pendekatan teori dan praktik," Jurnal Pendidikan, vol. 12, no. 3, pp. 45–58, 2022.
F. Jelahu, H. Halida, and F. Syahriani, "Integration of religious moderation value in social science learning at Madrasah Tsanawiyah," Jurnal Pendidikan Islam, vol. 31, no. 2, 2024.
G. Meilawati and G. Gunansyah, “Pengembangan media pembelajaran interaktif “belmara” berbasis google sites untuk meningkatkan pemahaman peserta didik pada materi masyarakat di daerahku kelas IV SD,” Jurnal Penelitian Pendidikan Guru Sekolah Dasar, vol. 13, no. 07, pp. 1010-1020, 2025.
S. N. Aisah, T. T. Sari, and A. Puniman, "Pengembangan video edukasi petualangan Ali dan Aji sebagai alternatif belajar siswa sekolah dasar," Jurnal Pendidikan Ibtidaiyah, vol. 8, no. 2, pp. 1–10, 2023.
D. Karyaningsih and E. I. Yulistiari, "Analisis statistik deskriptif menggunakan Microsoft Excel dalam penelitian tindakan kelas," Dasabhakti: Jurnal Pengabdian Masyarakat, vol. 1, no. 1, pp. 24–29, 2022.
A. Al-Wabil, H. Al-Khalifa, N. Al-Salem, and L. Al-Abdulkarim, "Examining the User Experience (UX) of Children's Interaction with Arabic Interfaces in Educational Learning Contexts," in Proc. International Conference on Human-Computer Interaction, Springer, 2015, pp. 3–14.
D. M. S. Sathsara, W. G. N. A. Gamage, and S. K. Jayathunga, "Investigating User Interaction in User Interface Designs of Educational Websites for 7 to 8 Years Old Children: A Comparative Study," KDU Journal, 2023.
