Ernawati, & Rasimin. (2025). Hubungan Pembelajaran Berdiferensiasi, Student Well-Being dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V MI Negeri 11 Boyolali. JANACITTA, 8(2), 431–439. https://doi.org/10.35473/janacitta.v8i2.4311