S. H. Cahyani, L. O. Adreyani, and V. L. P. Maylia, “Meta-Analisis : Pengaruh Metode Guided Writing Terhadap Kemampuan Menulis Pada Peserta Didik Sekolah Dasar”, janacitta, vol. 7, no. 2, pp. 131–137, Sep. 2024.