PENANAMAN NILAI KARAKTER MELALUI EKSTRAKURIKULER SENI MUSIK ANGKLUNG DI SDN 4 GUBUG KABUPATEN GROBOGAN

Authors

  • Alfina Harubi Wijayanti Universitas PGRI Semarang
  • Sunan Baedowi Universitas PGRI Semarang
  • Mira Azizah Universitas PGRI Semarang

DOI:

https://doi.org/10.35473/jnctt.v5i1.1571

Abstract

The COVID-19 pandemic has caused various impacts in the world of education, especially the character degradation that has occurred in elementary school students. This phenomenon is accompanied by a character lost effect caused by the learning transition. Based on this background, it is necessary to make efforts to replant character values in students. SD Negeri 4 Gubug has an innovative concept to overcome these problems by launching angklung music extracurricular activities. The focus of this research is to analyze the inculcation of character values through extracurricular activities of angklung music. The method used is descriptive qualitative. The research data were taken by using observation, interview, and documentation techniques. The research subjects were extracurricular students, extracurricular supervisors, and the principal of SD Negeri 4 Gubug. The results showed that there were character values that were realized, including religious values, discipline, responsibility, social care, environmental care, friendly/communicative, independent, and love for the homeland. The obstacles that occur are the absence of a special room, and the limited number of angklungs. While the existing support includes material support in the form of facilities and moral support from the school.

References

Abidin, A. M. (2019). Penerapan Pendidikan Karakter Pada Kegiatan Ekstrakurikuler Melalui Metode Pembiasaan. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 12(2), 183-196.

Azizah, M. (2013). Peningkatan Kualitas Pembelajaran Geometri Melalui Model Problem Based Learning (PBL) Berbantuan Multimedia pada Siswa Kelas V SDN Purwoyoso 01 Semarang. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.

Baedowi, S. (2014). Pendidikan Karakter Siswa Melalui Pendekatan Behavioral Model Operant Conditioning. Jurnal Tarbawi, 2(2), 99-107.

Dahliyana, A. (2017). Penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler di sekolah. Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum, 15(1).

Damanik, S. A. (2014). Pramuka ekstrakurikuler wajib di sekolah. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 13(02), 16-21.

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, Kamus Besar Bahasa Indonesia (Jakarta: Balai Pustaka, 1989), 336

Fitriani, Y. (2014). Model Pembelajaran Seni Musik Melalui Lesson Study: studi kasus di SDN Jawilan, Serang. Resital: Jurnal Seni Pertunjukan (Journal of Performing Arts), 15(2), 126-138.

https://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/ekstrakurikuler (diakses pada tanggal 2 Maret 2022, pukul 15.12 WIB)

https://www.kemdikbud.go.id/penguatan-pendidikan-karakter-jadi-pintu-masuk-pembenahan-pendidikan-nasional (diakses pada tanggal 5 Januari 2022, pukul 11.31 WIB)

Kusumawardani, S., & Aulia, N. N. (2020). Analisis Keterampilan Bermain Alat Musik Angklung Pada Siswa Sekolah Dasar. Refleksi Edukatika: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 11(1), 116-120.

Maramis, M. M., Setiawati, Y., Febriyanti, N., & Fitriah, M. (2021). Effects of Playing Angklung and Practicing Silence on Emotion, Cognition and Oxytocin Levels in Children: A Preliminary Study. The Malaysian Journal of Medical Sciences: MJMS, 28(3), 105.

Miles, B.Mathew dan Huberman, A.Michael. (2014). Analisis Data Kualitatif. Jakarta: UI Press.

Moleong, J. Lexy. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Muhaimin. (2003). Pemikiran Pendidikan Islam: Kajian Filosofis dan Kerangka Dasar Operasionalnya. Bandung: Remaja Rosda Karya, 125-126

Muhammad, Nurdin. (2014). Pendidikan Anti Korupsi; Strategi Internalisasi Nilai-nilai Islami dalam Menumbuhkan Kesadaran Antikorupsi di Sekolah. Yogjakarta: Ar-Ruzz Media, 124.

Nugraha, A., Bandung, P. S. K. I., & Buahbatu, J. (2015). Angklung tradisional Sunda: Intangible, Cultural Heritage Of Humanity, Penerapannya Dan Pengkontribusiannya Terhadap Kelahiran Angklung Indonesia. Jurnal Awi Laras, 2(1), 1-23.

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 62 tahun 2014

Perpres No 87 Tahun 2017 tentang Penguatan Pendidikan Karakter

Prastika, M. D. W., & Muhibbin, A. (2018). Penanaman Nilai Karakter Disiplin dan Tanggung Jawab melalui Kegiatan Ekstrakurikuler Teater Di SMA Negeri 1 Andong Kabupaten Boyolali (Doctoral Dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Pratiwi, W. D. (2021). Dinamika Learning Loss: Guru dan orang Tua. Jurnal Edukasi Nonformal, 2(1), 147-153.

Putra, A. P., & Susetyo, B. (2012). Bentuk Pertunjukan Kesenian Angklung Carang Wulung. Jurnal Seni Musik, 1(1).

Putri, G. Y., & Yanuartuti, S. (2020). Revitalisasi budaya melalui permainan musik angklung untuk menunjang pendidikan karakter anak usia dini. Jurnal Pelita PAUD, 5(1), 82-91.

Rahmat, A., Mirnawati, M., Halidu, S., & Dehi, P. M. (2020). Implementasi Pendidikan Karakter Siswa Sekolah Dasar di Indonesia. Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 4(3), 217-224.

Ramdhani, S., Yuliastri, N. A., Sari, S. D., & Hasriah, S. (2019). Penanaman Nilai-Nilai Karakter melalui Kegiatan Storytelling dengan Menggunakan Cerita Rakyat Sasak pada Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 153-160.

Rosyadi, R. (2012). Angklung: dari Angklung Tradisional ke Angklung Modern. Patanjala, 4(1), 25-38.

Sakti, B. P. (2018). Indikator Pengembangan Karakter Siswa Sekolah Dasar.

Salahudin A. (2013). Pendidikan Karakter (Pendidikan Berbasis Agama dan Budaya Bangsa). Bandung: Pustaka Setia

Saputra, S. Y. (2017). Permainan Tradisional Vs Permainan Modern Dalam Penanaman Nilai Karakter Di Sekolah Dasar. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 1(1).

Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sutarjo, Susilo. (2013). Pembelajaran Nilai-nilai Karakter. Jakarta: Rajawali Press.

Untari, A. D. (2018). Kegiatan Ekstrakurikuler Kesenian Angklung sebagai Sarana Pengembangan Perilaku Cinta Tanah Air. Pro Patria: Jurnal Pendidikan, Kewarganegaraan, Hukum, Sosial, Dan Politik, 1(1), 14-29.

UU No 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

Zaman, B. (2019). Urgensi Pendidikan Karakter Yang Sesuai Dengan Falsafah Bangsa Indonesia. Al Ghazali, 2(1), 16-31.

Published

2022-03-18

How to Cite

Wijayanti, A. H., Baedowi, S., & Azizah, M. (2022). PENANAMAN NILAI KARAKTER MELALUI EKSTRAKURIKULER SENI MUSIK ANGKLUNG DI SDN 4 GUBUG KABUPATEN GROBOGAN. JANACITTA, 5(1). https://doi.org/10.35473/jnctt.v5i1.1571

Issue

Section

Articles